2. VIDEOCONFERENCIAS Participantes Lic. Arturo Robles Vázquez Director de Carrera Magisterial Dr. Francisca Trujillo Culebro Secretaria de Carrera Magisterial Secc.51 Profr. Francisco Rodríguez Canul Secretario de Carrera Magisterial Secc.23 Mayo 2011
3. VIDEOCONFERENCIAS Mensaje Estadísticas (Área de Informática) Precisiones (Área de Normatividad) Atribuciones del O.E. (Área Operativa) Mayo 2011
23. VIDEOCONFERENCIAS Participantes y Requisitos Se anulará la participación del docente cuando éste asiente información no verídica o inconsistente en la Cédula de Inscripción o Reinscripción(1999). Los participantes deben necesariamente ostentar categorías consideradas en el Catálogo autorizado para el Programa (1999). Profesores que no cumplan con el grado académico necesario podrán sustituirlo con 15 años de antigüedad de servicio docente frente a grupo, con los 10 últimos en el mismo nivel, modalidad o asignatura (2000). No es posible corregir la información consignada en las cédulas de inscripción o reinscripción con datos inconsistentes, cuando los docentes no soliciten dichas correcciones en tiempo y forma (2002). No podrán incorporarse o promoverse los inspectores / supervisores que atienden exclusivamente escuelas particulares (2004). Los docentes deben contar con la categoría que corresponda a la función que realizan (2005). Mayo 2011
24. VIDEOCONFERENCIAS Vertientes Profesores que realicen funciones de Tercera Vertiente y estén comisionados en instancias ubicadas fuera de los niveles y/o modalidades considerados en el Programa no pueden participar (2000). Es improcedente reconocer los años de permanencia de docentes que laboraron en instancias ubicadas fuera de los niveles o modalidades de Educación Básica (2004). Integrantes de las comisiones paritarias no pueden participar en el Programa, aun cuando, en forma paralela, realicen funciones de docente, directivas o de supervisión (2002). A los integrantes de comisiones paritarias no se les considerarán los años de permanencia mientras fueron miembros de la misma, a pesar de haber realizado sus funciones docentes, directivas o de supervisión en forma simultánea (2004). No pueden participar en el Programa los docentes comisionados a las Coordinaciones Estatales o a las Secretarías de Carrera Magisterial de las secciones sindicales, aun cuando realicen funciones, en forma paralela, consideradas en el Programa. (2006). Mayo 2011
25. VIDEOCONFERENCIAS Sistema de Evaluación La antigüedad en el servicio se refiere a los años desempeñados efectivamente como docente frente a grupo, en funciones directivas o de supervisión o en actividades técnico-pedagógicas en Educación Básica, concretamente en los sistemas educativos originalmente denominados federal y/o estatal (2001). A los participantes con doble plaza se les considerarán los años en el servicio docente de la más antigua para ambas en el Factor Antigüedad (2002). Un docente que cumpla con el grado académico mínimo para su nivel/ modalidad, se le deberá otorgar el puntaje correspondiente a los estudios de licenciatura, maestría o doctorado que acredite, independientemente si son afines a su modalidad (2003). Se pueden considerar los estudios de maestría o doctorado como grado necesario, siempre y cuando estén directamente relacionados con el nivel, modalidad o asignatura que atienden (2003). Mayo 2011
26. VIDEOCONFERENCIAS Sistema de Evaluación Los diplomas o constancias que emiten los institutos y/o centros de idiomas sobre una lengua extranjera, no tienen valor como grado académico (2003). Es posible considerar los estudios de maestría realizados en el extranjero para puntaje en el Factor Grado Académico, siempre y cuando hayan sido revalidados previamente por las autoridades educativas federales o locales competentes (2005). La evaluación del Factor Desempeño Profesional debe ser llevada a cabo solamente por la instancia autorizada por los Lineamientos (Órgano de Evaluación) y no es posible que sea realizada por otra distinta (2002). En la evaluación del Factor Desempeño Escolar, aquellos supervisores que atienden centros de trabajo que no tienen autorizado puesto directivo, el puntaje de este factor se integrará con las calificaciones obtenidas por los profesores frente a grupo supervisados (2004). No es posible ponderar el puntaje del Factor Desempeño Escolar a los directivos o supervisores que no cuenten con personal a su cargo (2003). Mayo 2011
27. VIDEOCONFERENCIAS Incidencias Supervisor que recibe promoción vertical en el mes de mayo a Jefe de Sector, ese ciclo escolar no se le considera como de permanencia (2003). Docente con nivel de Carrera Magisterial que obtiene ascenso escalafonario a Director desempeñando funciones de jefe de departamento, no conserva el nivel en su nueva categoría, debido a que los derechos escalafonarios se suspenden cuando se desempeñan puestos de confianza (2003). El cambio de nivel o modalidad educativa se define como el movimiento de alta y baja simultánea sin interrupción en el servicio que realiza el participante para trasladar el concepto de Carrera Magisterial de un nivel o modalidad determinado a otro distinto en donde no ostente alguna plaza susceptible de participar (2001). Cambios de nivel-modalidad que impliquen cambio de vertiente. Se permiten de Primera a: Primera, a Tercera. De Segunda a: Primera y a Tercera. De Tercera a: Primera y Tercera, siempre y cuando respeten el escalafón vertical, cubran el grado académico en el nivel de transferencia, cumplan con la plaza inicial. No están permitidos los cambios de Segunda a Segunda Vertiente (2004).
28. VIDEOCONFERENCIAS Incidencias Los docentes que cambian de una entidad a otra, no conservan los puntajes de las evaluaciones globales obtenidos en la entidad de origen, tienen que obtener puntaje en su nueva adscripción para promoverse al siguiente nivel (2002). Docentes que interpongan demandas contra el Programa de Carrera Magisterial no podrán participar hasta que la instancia correspondiente emita el fallo definitivo (2005). Profesores que enfrenten procesos jurídicos y sean susceptibles de incorporación o promoción, quedarán pendientes de dictaminarse hasta que la autoridad respectiva emita una resolución (2005). Mayo 2011
29. Precisiones por nivel educativo E. Inicial Los psicólogos adscritos a los CENDI no pueden participar en el Programa (2002). A partir de la XIII Etapa, participa el personal docente adscrito a los CENDI que atiende a niños inscritos en esa modalidad educativa, siempre y cuando cumplan con todos los requisitos establecidos (2003). Es improcedente la participación de docentes que realizan funciones de trabajo social en el Programa (2004). Mayo 2011
30. Precisiones por nivel educativo E. Preescolar La Licenciatura en Educación Básica de la UPN se considera como grado mínimo para participar (1999). La Licenciatura en Pedagogía es válida, como grado necesario, para el nivel de Educación Especial y no para Preescolar (2000). Los profesores con estudios de Educación Primaria que laboran en el nivel de Preescolar y que se incorporaron o promovieron hasta la Séptima Etapa, podrán continuar participando. Los que se incorporen a partir de la VIII Etapa deberán cumplir con el grado académico requerido para Preescolar (2000). No pueden participar en el Programa los docentes con claves de secundarias adscritos al nivel de Preescolar (2003). La Licenciatura en Educación de la UPN se considera como grado mínimo para participar (2003). Los docentes que realizan actividades de asesoría técnico-pedagógica comisionados oficialmente en escuelas de Preescolar no son susceptibles de participar (2007).
31. Precisiones por nivel educativo E. Primaria La Licenciatura en Educación Básica de la UPN se considera como grado mínimo para participar (1999). Los profesores con estudios de Normal Preescolar que laboran en el nivel de Primaria y que se incorporaron o promovieron hasta la Séptima Etapa, podrán continuar participando. Los que soliciten incorporarse a partir de la VIII Etapa deberán cumplir con el grado académico requerido para Primaria (2000). La Licenciatura en Pedagogía es válida, como grado necesario, para el nivel de Educación Especial y no para Primaria (2000). Los docentes adscritos a las Escuelas de Tiempo Completo, participaran de la siguiente forma: el profesor que atienda el turno matutino lo hará en la Primera Vertiente y quien se desempeñe en el turno vespertino en la Tercera Vertiente (2000 y 2005). Pueden participar los docentes responsables de los Talleres de Informática o Aula de Medios del Proyecto de Red Escolar comisionados en las escuelas Primarias, se ubicarán en la Tercera Vertiente (2002).
32. Precisiones por nivel educativo E. Primaria No se puede considerar como grado necesario la Licenciatura en Educación Especial para Educación Primaria (2002). No participan en el Programa docentes que realizan funciones de Acompañante Musical (2003). La Licenciatura en Educación de la UPN se considera como grado mínimo para participar (2003). A partir de la XII Etapa, la dictaminación de los docentes se hará en dos grupos: con PAE y sin PAE (2004). Los docentes concursarán para promoción con el puntaje mas alto alcanzado durante su permanencia y serán dictaminados en el grupo en el que lo hayan obtenido (con o sin PAE) (2007). Los docentes que realizan actividades de asesoría técnico-pedagógica comisionados oficialmente en escuelas de Primaria no son susceptibles de participar (2007). Mayo 2011
33. Precisiones por nivel educativo E. Indígena La Licenciatura en Educación de la UPN puede considerarse como grado necesario para participar (2003). Los docentes con Licenciatura en Educación Primaria para el medio Indígena que laboran en la modalidad de Preescolar Indígena o viceversa y que se incorporaron entre la Primera y la Séptima Etapas podrán continuar participando. A partir de VIII deberán cumplir los estudios correspondientes al nivel en el que laboran (2004). Pueden participar los profesores que atienden la modalidad de Educación Inicial Intercultural Bilingüe que trabajan con niños de esa modalidad, si ostentanplazas E1461 o E1489, tienen Normal Preescolar o 6º Semestre de Lic. en E. Indígena y cumplen con los demás requisitos (2004). Mayo 2011
34. Precisiones por nivel educativo E. Secundaria Los profesores que pasen de Subdirector a Director de Secundaria, para promoverse en el Programa deberán obtener en su nueva categoría el puntaje necesario en la evolución global (2002). Pueden participar los docentes responsables de los Talleres de Informática o Aula de Medios del Proyecto de Red Escolar comisionados en las escuelas Secundarias, se ubicarán en la Tercera Vertiente (2002). No es posible considerar los estudios de Médico Veterinario Zootecnista para impartir la asignatura de Biología (2003). La maestría en Literatura Mexicana puede considerarse como grado necesario para la materia de español (2003). Mayo 2011
35. Precisiones por nivel educativo E. Secundaria Profesor de Educación Media con especialidad en Ciencias Sociales puede impartir Geografía, Historia y Civismo porque son materias consideradas afines (2003). Los profesores que imparten actividades tecnológicas deben cumplir con la plaza inicial en cada una de ellas, no es posible considerar afinidades entre éstas (2004). El personal directivo y de supervisión deberán cumplir el requisito de grado académico de forma genérica. No es posible exigir la correspondencia entre sus estudios y una determinada asignatura (2004). Docentes que cuentan con la plaza inicial e imparten diversas asignaturas que no son afines entre si, no son susceptibles de participar (2007). Mayo 2011
36. Precisiones por nivel educativo E. Especial Los docentes con Licenciatura de Comunicación Humana podrán participar debido a que cumplen el grado académico necesario (2000). La Licenciatura en Educación Media en el Área de Pedagogía puede considerarse afín a la Licenciatura en Problemas de Aprendizaje (2001). Se autoriza la participación en Primera Vertiente del personal docente adscrito a las Unidades de Orientación al Público, siempre y cuando cumplan con todos los requisitos (2001). A partir de la XII Etapa, los docentes y especialistas adscritos a la modalidad de Educación Especial deberán acreditar el grado académico de acuerdo a lo siguiente: E. Especial Preescolar Normal Preescolar, Especialización o o CAPEP: Licenciatura relacionada con la Educación Especial Mayo 2011
37. Precisiones por nivel educativo E. Especial E. Especial Primaria: Normal Primaria, Especialización o Licenciatura Relacionada con la Educación Especial. (2003). No pueden participar los docentes adscritos a USAER que atienden a niños en el nivel de Secundaria (2004). Es improcedente la participación de docentes que realizan funciones de Trabajo Social en el Programa (2004). No pueden participar en el Programa los docentes con claves de secundarias adscritos al nivel de Educación Especial (2006). Mayo 2011
38. Precisiones por nivel educativo E. Física La categoría de Jefe de Enseñanza de Educación Física no está considerada en el Programa ni tampoco en el Escalafón Vertical (2003). Los profesores frente a grupo que atienden escuelas primarias sólo podrán participar en Carrera Magisterial si cumplen con la plaza inicial e imparten una hora a la semana por grupo (2007). No pueden participar los docentes comisionados a las Ligas Deportivas Municipales y Regionales, así como en Centros de Iniciación Deportiva (2003 y 2007). Mayo 2011
39. Precisiones por nivel educativo Telesecundaria La Licenciatura en Educación Primaria puede ser considerada como grado mínimo (2000). E. Extraescolar No es posible la participación de docentes con categorías E0281, E0221 y E0463 en la modalidad de Educación Extraescolar (2003). No es posible la participación de docentes adscritos a la modalidad de Misiones Culturales si imparten oficios o realizan una función distinta de las consideradas en los niveles de Primaria o Secundaria (2004). Mayo 2011
40. Docentes comisionados a los siguientes Proyecto o Programas no pueden participar en Carrera Magisterial 1999 • Áreas de Participación Social • Programas de Alternativas de atención a la Educación Preescolar • Consejo Estatal Técnico de la Educación (CETE) • Personal Adscrito a la Comisión Mixta de Escalafón • Centro de Investigación y Difusión de Educación 2000 • Dirección de Planeación y Evaluación de Educación • Programa de Educación en Población SEE-COESPO • Centros de Capacitación del Magisterio (CECAM) • Asesoría en Desarrollo Social • Unidad Coordinadora Estatal del PAREB de la Subsecretaría de Desarrollo Educativo. Mayo 2011
41. Docentes comisionados a los siguientes Proyecto o Programas no pueden participar en Carrera Magisterial 2001 • Unidades de Desarrollo Educativo • Programa de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos • Unidades Regionales de Servicios Educativos 2002 • Programa Estatal de Orientación Familiar • Dirección General de Educación Normal y Actualización Magisterial • Sistema Integral de Información para Escuelas Primarias • Programas Educativos de Salud y Asistencia Social • Coordinación de Taller de Escuela para Padres • Dirección de Planeación Educativa • Programa de Educación permanente para Personas Jóvenes y Adultos • Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Inicial (CIDEI) • Albergues Escolares Rurales • Ligas Deportivas Municipales y Regionales • Centros de Iniciación Deportiva Mayo 2011
42. Docentes comisionados a los siguientes Proyecto o Programas no pueden participar en Carrera Magisterial 2003 • Programa de Educación Secundaria a Distancia para Adultos 2005 • Unidad de Educación Artística • Departamento de Educación Ambiental • Docentes adscritos a la coordinación del PAREIB • Docentes ubicados en la Biblioteca de la Ciudad. Mayo 2011
44. VIDEOCONFERENCIAS Órganos de Evaluación Dentro de sus funciones principales se encuentran el de operar y difundir el Programa de Carrera Magisterial en los Centros de Trabajo. Además de integrar el expediente de los docentes adscritos que deseen participar en la Etapa vigente , con la finalidad de validar la legitimidad de la documentación referente al Grado Académicoy Antigüedad en el servicio, así como el de evaluar el Desempeño Profesional. Proporcionar a los docentes la información que cada etapa genera la instancia estatal, con la intención de provocar la incorporación o promoción en el Programa con referencia a los lineamientos, normas , disposiciones y acuerdos emitidos. Su integración y funcionamiento se apegara a lo establecido en los instructivos correspondientes.
45. VIDEOCONFERENCIAS Estructura del Órgano de Evaluación en cada plantel Presidido por el Director Primera Vertiente Todos los profesores del Consejo Técnico Escolar (o su equivalente ). Representante Sindical + Mayo 2011
46. VIDEOCONFERENCIAS Estructura del Órgano de Evaluación en cada plantel Presidido por la Autoridad Inmediata Superior de cada nivel y modalidad educativos Segunda Vertiente Personal de la misma Categoría Directiva o del Área de Supervisión Representante Sindical + Mayo 2011
47.
48.
49. VIDEOCONFERENCIAS Estructura del Órgano de Evaluación en Escuelas: Presidido por el Supervisor o Inspector de Zona El Consejo Técnico de Zona Sectorizada Representante Sindical + * Unitarias * Bidocentes * Incompletas (Hasta con 4 docentes) Mayo 2011
50.
51. Integrar en cada etapa el Órgano de Evaluación con el Acta Constitutiva correspondiente.
56. Promover el interés por conocer y consultar los lineamientos de la normatividad vigente.
57. La documentación que conforme el expediente de cada uno de los docentes participantes , sea copia fiel de los originales con validez oficial.
58. Informar a los docentes los requisitos y procedimientos para efectuar la Evaluación del Desempeño Profesional, y evaluarlo con estricto apego a la norma del proceso con base en los instructivos correspondientes..
59.
60. VIDEO CONFERENCIAS Comunicarse Dirección: Priv. 29 “C” Sur 3505 Colonia: El Vergel Puebla.,Pue Teléfonos: 01(222) 2484179 01(222) 2484384 Email: carrmagpue@hotmail.yahoo.com.mx Facebook: Carrera Magisterial Puebla Twitter: @carrmag_pue Síguenos Mayo 2001
